父母给孩子最好的礼物是教育（父母给孩子最好的礼物是榜样;孩子给父母）

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价值观的传承不是灌输，而在于父母在日常生活中对孩子潜移默化的影响。

父母舐犊情深，恨不得将世界上最好的东西给予孩子，希望他们能在未来的生活中过得从容而幸福。

然而，父母能够给予孩子最好的礼物，不是讲究的吃穿，不是昂贵的辅导班，不是万贯家产，而是父母的价值观。

明智的父母，回答好孩子这三个问题，会传承给孩子容易获得幸福的“价值观”。

一、对待物质和金钱

妈妈，我们家有钱吗？

有位育儿博主分享过一个故事：

上幼儿园的女儿放学回家后，拉着正在厨房做饭的妈妈，问道：“妈妈，我们家有钱吗？”

妈妈当时愣了一下，没料到这么小的孩子会问这样的问题。

幸好，愣了几秒后她脑子恢复了运作，她反问道：“嗯，有钱是什么意思啊？”

女儿回答：“有钱就是像君君家里有一辆大汽车那样，那辆车就像消防车那么大，特别威风！”

其实，学龄前的孩子询问关于“有钱”这样的问题，并不是真的在问家庭财富，更多的可能是比较。

这位妈妈的回答堪称教科书，她没有用大人的定义给予解读，而是根据孩子已有的认知，给予简单的解释。

她说：“我们家也有一辆车呀，也许没有消防车那么大，但是足够我们一家人一起坐着出去玩儿，去我们想去的地方，也很开心幸福，对吗？”

女儿一听，马上高兴起来，拍着手跳着回答：“是呀是呀！”

在“财富”的概念萌芽期，家长好好回答不但可以激励孩子树立健康的金钱观，甚至可以成为孩子努力的目标。

即使客观上家庭条件和别人有差距，家长首先不要有自卑、打压的心理，甚至欺骗自己物质不重要。

其实，对物质的敏感其实不可怕，金钱并不是“坏”的，但是“够用”就行。

我们往往会发现，在成年人的世界里，存在这样两种人：一种人，一日三餐山珍海味，却吃不到幸福的味道；一种人，终日奔波风餐露宿，一碗面条就是人间美味。

有钱的人，不一定幸福；贫穷的人，不一定就不幸。幸福是发自内心的满足和平和。

内心丰盈的人，知道自己所求，知道自己的幸福在哪；而内心贫瘠的人，一味追求物质世界，却早已丢掉了感知幸福的能力。

家长需要警惕的是过于单一的价值观，把钱、职位、成就，这些世俗意义的成功当成全部的追求。

你能帮我做这件事情吗？

周末，队友陪儿子做作业，发生了史上最激烈的家庭战争。

儿子有道数学题不会做，觉得太难了，想让队友帮忙，遭到拒绝。

受挫又着急的儿子大哭大叫，扔东西，甚至用质问的语气：“为什么不能帮我做？我讨厌你，坏爸爸！”

在学习和生活中，孩子难免会因为一时的挫败、挑战而“不喜欢”做某些事情，想让家长帮忙做。

孩子不会系鞋带，家长马上帮忙系好；孩子写作业又慢又不情愿，家长直接帮忙写好……

然而，有些事情，“帮”孩子做了，并不是“爱”，而是“害”。

帮孩子系鞋带，令他失去了“独立”的机会；帮孩子写作业，消磨了孩子的“责任心”。

面对孩子的求助，家长不妨从以下三点帮助孩子：

首先，帮助孩子接受挫败感，“不擅长”非常正常，不要害怕；

其次，帮助孩子明确，谁是责任的“主体”，我的事情我负责；

最后，辅助引导孩子，自己耐心地做好这件事情，从而建立良好的生活和学习习惯。

著名教育学家乌申斯基说：如果你养成好的习惯，一辈子都享不尽它给你带来的利息，如果你养成了坏的习惯，一辈子都在偿还无尽的债务。

我们不难发现，成年人的世界里，同样是“上班”，对不同的人来说，感受和业绩却是大不相同的。

有的人上班很开心，做的事情是他喜欢且擅长的，每天还能有拓宽眼界不断成长的机会。

有的人上班很不开心，为此他们把自己变成了一个“机器”，每天都在机械重复做同样的事，内心和能力却并没有成长和提高。

一切“果”，皆有“因”，一个人的今天，往往在童年时期就打好了底子。

对孩子来说，假如不会系鞋带，就让家长代劳，那永远也体会不到系出漂亮蝴蝶结的那份欣喜；假如因为难、不擅长而不想放弃认字，好多有意思的绘本和书就读不了。

如果做不到就放弃，只懂得求助，那我们永远没办法学会坚持。

不会系鞋带，可是后来你能系出漂亮的蝴蝶结了；不识字，可是现在每天几乎都在“洋洋自得”地自己读书了。

三、对待朋友和感情

妈妈，他不跟我玩儿怎么办？

有个阳光很好的午后，带着女儿在小区玩儿滑梯。

滑梯旁边有个跷跷板，两个大一点的女孩子一起玩儿得很开心。

女儿很羡慕地看着，主动凑过去，试探地问：“姐姐，姐姐，我能一起玩儿吗？”

可是两个女孩正玩儿在兴头上，并没有允许她的请求。

女儿有点受伤地耸着单薄的小肩膀走开了，眼神里满是落寞。

她沮丧地问我：“妈妈，小朋友不跟我玩儿怎么办？”

我知道她心里一定不是滋味儿，但是却并没有直接挑明。

我蹲下来搂着她，用轻松平和的语气问她：“你也想玩儿跷跷板吗？”

“是呀！”女儿使劲地点头。

“哦！小姐姐们正在玩儿，那我们先玩儿滑梯，或者去别的地方转转，看看有没有别的小朋友，也可以一起玩儿呀？”

女儿想了想，答应了。

后来在小区里遇上了一个她认识的小女孩六六，她们一起玩儿得很开心，后来还一起去玩儿了跷跷板、滑梯，旁边两个小姐姐也跟她们一起玩儿，大家成为了朋友。

晚上睡觉前，女儿搂着我的脖子说：

“妈妈，我今天好像坐了过山车一样呢，先是伤心，后来又开心了！

小姐姐不跟我玩儿的时候，有点想哭，可是后来跟六六一起玩儿，我又很开心了。原来，交朋友不是强求的，是自然而然的呀！”

为人父母最无力的，恐怕就是听到孩子说：“妈妈，我没有朋友，他们不跟我玩儿。”

“朋友”对于孩子来说是特别重要的一件事，因为孩子们在发展友谊的过程中，也是在寻找自己在这个世界的位置。

面对拒绝，我们要教会孩子认识到以下三点：

首先，不要有“受害者”心态，他不跟我玩儿就是不喜欢我；

其次，尊重对方的选择，他可能只是想一个人安静地待着，并不想交朋友；

最后，放宽视角，我可以试着去交其他朋友。

心理学家阿德勒说：获得幸福的勇气也包括“被讨厌的勇气”，一旦你拥有了这种勇气，你的人际关系也会一下子变得轻松起来。

朋友，不仅仅对于孩子来说特别重要，对于成年人同样重要。

长大以后，我们为了交朋友，为了让别人喜欢，努力迎合着全世界，可是结果往往却是，受尽委屈后，也很难得到应有的善意。

刻意讨好，委曲求全，都将在社交中耗尽心力，在群体中迷失自己。

其实，人都是自带磁场的，理性地选择朋友，随缘不强求，友好不讨好，不费力的感情往往才值得经营。

父母是孩子的容器，父母的价值观决定了孩子未来的人生走向。

价值观的传承不是灌输，而在于父母在日常生活中对孩子潜移默化的影响。

周国平说：幸福在于生命的单纯和精神的优秀。

帮助孩子见到世态万象，认清关于物质和金钱、学习和生活、朋友和感情的本质。

让孩子在人生的平凡和努力中体味幸福，在丰富的精神世界中享受幸福，是父母给予孩子最好的人生礼物。

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