期末送给学生什么礼物(学期末送学生什么礼物好)

作者: 闻话理评
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还记得学生时代,

班主任给你的期末评语吗?

是不是每次打开时,

都有一种“拆礼物”的快乐?

现在的老师们给孩子写期末评语时,

用上了自己的“十八般武艺”。

诗词、“三字经”、漫画……

他们给孩子们写的每一句评语

都是孩子们“专属礼物”。

今天来看看这些老师们走心又走“新”

的期末评语。

她用200多个成语给学生写期末评语

枕典席文、抱诚守真、择善而从、恭默守静、力学不倦……又到期末季,这些肯定学生美好品格与勤勉学习的成语,摘自长沙市麓山滨江实验学校C2104班班主任贺珍珍给同学们写下的期末评语。

全班47名学生,贺珍珍给每个学生都写下六七个四字词组评语,每个学生获得的评价都不重样。贺珍珍笑称,写完所有评语熬了4个晚上,一共用了大约了200多个成语。

麓山滨江C2104班是贺珍珍于2023年秋季学期接手的新初一班级,这也是她第一次给同学们写下期末评语。

身为英语老师,贺珍珍结合每个学生的性格特点,写下了各不相同的成语评价,比如用宠辱不惊、枕典席文、抱诚守真、择善而从、恭默守静、力学不倦、彬彬有礼等,来肯定学生的美好品格和学习态度。用未来可期、激流勇进、厚积薄发、迎难而上、青云万里等来鼓励学生继续努力、不断奋斗。

同时,贺珍珍也巧用学生姓名,用名字中的美好寓意祝福学生,比如有学生叫英倬,她写下英勇不屈、卓越超群;有学生叫沐曦,她写的第一个词语是晨曦之光;有学生叫俊杰,她写下的便是俊俏杰出。

贺珍珍说:“看到孩子们一步一步成长,一点一点自信,我感到很欣慰,很有成就感。我希望能随着新时代对教育的新要求,不断地想出更多的教育好点子,让每一个孩子的潜能都能无限激发。”

有趣有爱有才,这样的期末评语孩子们超喜欢

又到期末,天心区湘府英才小学的同学们领到班主任老师给自己的专属礼物——期末评语。

黄秋燕老师给学生写的期末评语。均为长沙晚报通讯员陈晟锋供图

“你从舞台走来,肩上洒满了耀眼的星光。只是我知道,如杨柳一样坚韧的你,内心柔软的如一颗棉花糖。”“风儿吹过树梢,如你课间活泼的身影。鸟儿婉转鸣唱,如你清脆的嗓音。你一笑,花儿都忘了开放。”……这一首首饱含深情和祝福的小诗,是二(13)班黄秋燕老师给班上每一个同学的期末评语。更让孩子和家长们意外和感动的是,小诗左边还配有一张该生在学校学习、生活的照片。

丁静雯老师给学生写的部分评语。

将期末评语写成古诗,会是什么样子?丁静雯、张佳妮、程舟瑶老师为班上每位学生“量身定做”了古诗评语,如:“莫家有少年,翩翩气自若;铭心立志远,任君笑开颜。”“小巧玲珑声音脆,笑语盈盈喜相迎。活泼开朗性情乖,与人为善人人爱。”这样的评语,传统文化气息扑面而来,深受学生喜欢。同样的还有二(18)班的张玲老师给同学们写的评语,比如:“自主自觉懂惜时,窗微明,书声起。”“活泼要强男子汉,爱与责任记心间。雏鹰争章获证书,漫画冠军勇少年。”

虞钊老师给学生写的“三字经”评语。

伍露露、虞钊老师则将每个孩子比喻成一种可爱的小动物,并模仿《三字经》写成期末评语:“可儿:可爱活泼小花猫。小可儿,多才艺,帮助人,又积极……”“琳琳:多才多艺小夜莺:人灵活,脑聪明,主意多,思维活……”每一段评语都寄托了老师对学生的鼓励,以及对新学期孩子们表现的期盼。

“这是一个为人师者的用心,是送给学生的一份贴心礼物,孩子们都非常喜欢。”家长胡女士表示,“孩子们在求学路上能遇上这样有心又有才的老师,是一大幸福!感谢老师们把真心注入文字,给学生们的童年留下如此特别的纪念!”

周南梅溪湖中学班主任梁倩老师:

以“七言绝句”为主的

古诗词版本期末评语,

将学生的姓名、个性特点

以及期盼,巧妙地融入其中,

读来朗朗上口,节奏感强。

雅礼洋湖初二年级2002班班主任张祎悦老师

期末评语能有多“短小精悍”?

雅礼洋湖的教师定制个性化“一字”评语,

给班级里每位同学赠送一个字,

每个字都有其独特的含义。

这位老师不仅文采飞扬,

而且“书法范”十足!

天心区仰天湖金峰小学三6班向杨老师

一直细心的向杨老师发现,

期末的评语总结,

不光家长会认真品读,

同学之间也会相互交换。

所以这一次,

他采用了孩子们最喜欢的简笔画的形式,

将他们在老师心目中的形象画出来,

再点缀一些鼓舞性的词汇,

期待来年他们会有更好的表现。

望城区长郡月亮岛学校X2114班的黄婷老师

黄婷老师的文字非常灵动,

她把每位孩子的个性和特点

以小萌宠的卡通形象呈现,

或赠与相应古汉字,寓意深刻,

有心又新颖。

长郡月亮岛第二小学EX1903班主任刘芮含老师

本学期期末,

刘老师通过一首童谣

写下了孩子们的闪光点和

对他们的期许。

文字虽短,但满满都是爱意,

这个寒冷的冬日

也能带给孩子们无限的温暖。

期末评语纸短情长,

亲切话语温暖心房。

感谢这些“宝藏”老师们,

用细心、耐心和爱心,

写下一段段独具特色的评语,

表达对孩子们的鼓励和关爱,

寄予希冀和美好祝福。

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