教师节已过,你的礼物送对了吗?知名老教师说“最喜欢两种礼物”
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文|秘籍君
身为家长,每逢教师节就有两件头疼事:一是该不该给老师送礼物;二是到底该送什么好。
每到教师节,我家门口的花店就挤满了家长,她们趁着孩子上学前的空档,在花店里匆匆买下一束花,让孩子拿着送到学校。
学校老师呢,一天之内收到几十束花,放都没地方放,想必也是较为尴尬的。
可家长们都各怀心思,别人送了自己不送,总感觉心里过意不去。当然,他们也不希望都送花,可是摸不准老师心里到底怎么想,不敢“冒进”。
那么,你知道老师们对于“收礼物”是怎么想的吗?
一位知名小学的老校长就在他的书里公开“宣布”,他其实最希望收到两种来自孩子的礼物。而且说,他觉得这也是广大老师们的心愿,
乍一听你可能觉得纳闷,什么,连校长也公开要礼物了吗?这股“不正之风”已经刮到校长这里了吗?
先别急,听我细说一下。
这位校长是北京知名小学史家小学的校长卓立。
史家小学建校已经有70多年,是北京四大名小,也是最难进的小学之一。卓立校长曾任北京史家小学校长几十年,退休后成为北京史家小学终身名誉校长,也曾获得“全国十大明星校长”、“北京教育功勋人物”等知名称号。
这样一位德高望重的校长,直白地说出希望收到孩子们的礼物,其实是大有深意的。因为这两种礼物如下:
一种是孩子发自内心想要送给老师的礼物
卓校长说,孩子真心想送给老师的礼物,代表了对老师的认可,为什么不能收呢?要知道,作为教书育人的老师也是需要学生们反馈的啊!谁不希望被人认可呢?
孩子们手工制作的礼物,不管是贺卡也好,还是橡皮泥捏的小人儿也好,哪怕是一封带着寥寥几句稚气语言的信,也能让老师感动好久。
卓校长说,他至今还珍藏着不同时期的孩子们送给他的贺年卡和教师节卡片。这卡片横跨一二十年,简直就是贺卡潮流演变史,每每翻起来,心里觉得既有趣又感动。
一种是毕业了的孩子,学有所成之后,给老师送的礼物
当然,他说还有一种礼物老师也很喜欢,就是孩子们学有所成之后,再返回校园送给老师的礼物。
这礼物可以是跟老师半小时到一个小时的温馨聊天,可以是自己的建筑作品的图片分享,甚至是自己演奏会的门票。
这样的礼物,说明老师当年的教导是有价值的,是被记得的。老师们谁不喜欢呢?
【你是家长还是老师?教师节你送过或是收过印象最深刻的礼物是什么呢?】
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